講義紹介

「保育内容（表現）」では、保育の現場で活用できる、音楽あそび、楽器づくり、うたづくり、リトミック、劇あそびなどの表現技法を学びます。
「ピアノ技法」では、小学校音楽や幼稚園、保育所の現場で活かせるピアノ技法の基礎を学びます。ピアノ初心者でも課題を積み重ねることで、めきめきと上達していきます。休憩時間や終わってからもアドバイスを求めてくる学生や、ピアノ練習室で自主練習に励んでいる学生も多いです。

大学の魅力

キャンパス内に、オープンスペース「い～ぐる」が併設されており、保育を身近に感じることができるのが本学の魅力です。私も、これまで、オープンスペースの利用者を対象としたコンサートを学生とともに行ってきました。授業の中で、子どもや保護者の反応を想像しながら、コンサートの企画を考えたり、歌や、手遊び、ダンスの練習をしたりと、日々、保育を意識することのできる環境です。

受験生へのメッセージ

子どもたちと触れ合うコンサート活動やリトミック、ピアノの演奏、絵本の読み聞かせ、劇あそび、ダンス、手遊びなど、具体的な活動を通して、様々な表現技法を学ぶことができます。
音楽を通して心を合わせる経験は子どもたちの生きる力を育みます。子どもたちに音楽の楽しさを伝えられる保育者、教育者になるため、共に学んでいきましょう。

学歴・学位

広島大学学校教育学部小学校教員養成課程 卒業
広島大学大学院学校教育研究科（修士課程）音楽教育専攻 修了
広島大学大学院教育学研究科（博士課程後期）学習開発専攻 修了 博士（教育学）

専門分野

教育方法学、音楽科教育学、音楽（ピアノ、ピアノ教育）

主な担当科目

ピアノ技法I、ピアノ技法Ⅱ、初等音楽、初等音楽科教育法、保育内容（表現Ⅰ）、子どもの生活と遊びの探求Ⅱ

研究テーマ

私はこれまで、音楽や演劇といった芸術的な活動が人間の生活の中で持っている意味や、子どもたちの成長に及ぼす影響や効果について研究してきました。先行研究や関連文献を読み解くことと並行して、子どもたちと触れ合うコンサート活動やリトミック、絵本の読み聞かせ、劇あそびを行うことによって、経験に基づいた実践的な研究も行っています。また、ピアノの導入的な指導法から専門的な指導に至るまでの、ピアノ教育の指導法も研究しています。

ひとこと

保育を身近に感じられる環境で、子どもたちの創造性や表現を育むための仕掛けを共に考えていきましょう。

その他（所属学会・団体）

日本音楽教育学会
日本即興音楽学会
日本演劇学会