講義紹介

「教育の原理」では、教育の理念・理論がどのような時代背景を経て形成されたのかについて、具体的な教育実践例を踏まえながら、みなさんと学習して行きたいと考えております。特に教育理論の可能性と限界を見極める視点を伝授することで、これから教員を目指す皆さんの力になれればと思っております。「道徳教育指導法」では、特別の教科となった経緯や道徳の授業で求められている資質能力を丁寧に解説します。また各都道府県の道徳教育の実践や教材に関する知見を踏まえ、学習指導案がかけるように皆さんと学べればと考えています。

大学の魅力

本学は、教員採用試験対策を始め、学生一人一人に寄り添った学習の相談が可能です。困ったことがあれば先生方に相談することが可能です。また、音楽鑑賞室には、スタインウェイのグランドピアノが常設してあり、授業や発表会でも演奏することが可能です。立地条件もよく買い物には苦労しないので安心して４年間の学生生活を謳歌させることができます。

受験生へのメッセージ

教育学にはたくさんの専門領域があり、みなさんは入学後、多くのことを学びながら専門領域を深めていくと思います。私の専門領域である教育哲学や教育思想には先人たちの多くの知恵が蓄積されており、教育の理論や歴史に興味がある方はぜひ一緒に学びましょう。

学歴・学位

早稲田大学 教育学部 地理歴史専修 卒業
早稲田大学大学院 教育学研究科 学校教育専攻 博士前期課程 修了 修士（教育学）

専門分野

教育学、教育哲学、教育思想

主な担当科目

教育の原理、道徳教育指導法、教育概論、ヒロシマのこころ、学びのベーシック(2)、QOL概論

研究テーマ

ユージン・ジェンドリンの「暗在性の哲学」における教育哲学研究。

ひとこと

４年間を通して、自分の学びたいことや頑張りたいことを追求してみてください。その先に必ず自分の成長を実感できる日が来ます。そのような日がみなさんに訪れるように、教育哲学・教育思想の視点から応援します。

その他（所属学会・団体）

日本デューイ学会
教育哲学界
アメリカ教育学会
関東教育学会
日本人間性心理学会
日本生活科総合的学習教育学会
日本特別活動学会