①平和を希求する姿勢を身につける | - |
②豊かな教養を身につける | - |
③高い倫理観と責任感、他者との信頼関係を築き協働できる能力を身につける | - |
④看護専門職者としての役割を認識し、看護の実践に活用するための専門的知識を身につける | - |
⑤地域に生活している人々に対して深い関心と理解する姿勢を身につける | - |
⑥自らの学びを通じて人々や地域社会に積極的に関わり貢献しようとする意欲を身につける | - |
⑦多様な保健医療福祉の場での多職種との連携で、看護専門職として機能を発揮する能力を身につける | - |
⑧社会情勢や人々の健康に関する課題に沿った看護のニーズを意欲的に探究する姿勢を身につける | - |
⑨異なる文化や多様な考えを受け入れ、看護職者としての価値観を形成する能力を身につける | - |
※DP:ディプロマ・ポリシー(卒業認定・学位授与の方針)=卒業までに身に付けるべき資質・能力 |
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回数 | 講義内容【担当教員】 | 事前・事後学修 |
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1 | キャリアとはーキャリアとは何か、「外的キャリア」と「内的キャリア」、ライフライン・チャートー 【祐井】 | 【事後学習】自分の内的キャリアの気づきをまとめましょう。 |
2 | 自己理解ー自分の知らない自分を知ろう:ジョハリの窓ー 【祐井】 | 【事後学習】ジョハリの窓の「盲点の窓」は親しい友人、親など身近な人に聞いて記入し知らない自分に気づきましょう。 |
3 | 人間関係とコミュニケーションーアサーティブコミュニケーションー 【祐井】 | 【事後学習】自分のことを上手く表現でいないことについて、アサーティブな表現の仕方を確認しましょう。 |
4 | グループ・ディスカッションーブレイン・ストーミングー 【祐井】 | 【事後学習】グループ・ディスカッションでの気づきをまとめましょう。 |
5 | 社会人基礎力ー社会人として必要な社会人基礎力ー 【祐井】 | 【事後学習】社会人基礎力の能力の意味を確認しましょう |
6 | 社会人基礎力ー自分の社会人基礎力を知ろうー 【祐井】 | 【事後学習】自分の社会人基礎力の傾向を確認しましょう |
7 | キャリア形成を知るー卒業生のキャリア体験を聴き自己のキャリア形成をイメージしようー 【祐井】 | 【事後学習】卒業生のキャリア体験を通してイメージした自己のキャリア形成を確認しましょう |
8 | 自己のキャリア形成を考えるー自分が目指す働き方、生き方を考えるー 【祐井】 | 【事前学習】自己の考えるキャリア形成について言語化できるよう準備しましょう |
書名・著者(出版社) | ISBNコード |
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使用しません | |
書名・著者(出版社) | ISBNコード |
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授業の中で紹介します | |