
| ①平和を希求する心と豊かな人間性を身につける | - |
| ②修得した専門知識・技術を基盤にした総合的臨床能力を身につける | ◎ |
| ③高い倫理観をもち、自己を変革しつづける能力を身につける | △ |
| ④地域社会・国際社会と協働し、人々の健康生活のニーズに対応できる能力を身につける | ○ |
| 2025年度以降の学則適用者用のディプロマ・ポリシーとの関連を記載しています。2024年度以前の学則適用者は、項目順や表現が異なりますので注意してください。 | |
| ※DP:ディプロマ・ポリシー(卒業認定・学位授与の方針)=卒業までに身に付けるべき資質・能力 | |
|---|---|
| 回数 | 講義内容【担当教員】 | 事前・事後学修 |
|---|---|---|
| 1 | 呼吸器疾患の病態と評価 【馬屋原】 | 事後学修(1時間) |
| 2 | 呼吸器疾患の血液データの診かた 【馬屋原】 | 事後学修(1時間) |
| 3 | 呼吸器疾患の理学所見演習 【馬屋原】 | 事後学修(1時間) |
| 4 | 運動療法・ADL指導演習 【馬屋原】 | 事後学修(1時間) |
| 5 | 急性期の呼吸理学療法演習(聴診演習含む) 【馬屋原】 | 事後学修(1時間) |
| 6 | 神経筋疾患の呼吸理学療法演習(呼吸介助、咳嗽介助含む) 【馬屋原】 | 事後学修(1時間) |
| 7 | 循環器疾患・血行動態評価のための基礎知識 【江越】 | 事後学修(1時間) |
| 8 | 循環器疾患の評価(心電図) 【江越】 | 事後学修(1時間) |
| 9 | 循環器疾患の評価(心肺運動負荷試験) 【江越】 | 事後学修(1時間) |
| 10 | 循環器疾患に対する理学療法演習 【江越】 | 事後学修(1時間) |
| 11 | 内分泌疾患評価のための基礎知識 【江越】 | 事後学修(1時間) |
| 12 | 内分泌疾患に対する理学療法演習 【江越】 | 事後学修(1時間)吸引の手順を確認しておくこと |
| 13 | 吸引のための基礎知識 【馬屋原】 | |
| 14 | 吸引演習 | 事後学修(1時間) |
| 15 | 吸引演習 | 事後学修(1時間) |
| 書名・著者(出版社) | ISBNコード |
|---|---|
| PT・OT入門 イラストでわかる内部障害 上杉雅之 監修(医歯薬出版) | 978-4-263-26611-3 |
| 書名・著者(出版社) | ISBNコード |
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