運動器系理学療法学

上川　紀道

2024

必修

2年

後期

15回

1単位

様々な運動器疾患の特徴や症状、評価、治療について講義する。そのために、運動器疾患の発生機序とその症状、原因を理解すること、根拠に基づいた評価方法を理解すること、各疾患の治療方法（保存療法、手術療法）、さらにリハビリテーションを進めていく上でのリスク管理を考慮したプログラムを理解することが目標となる。なお、近年においては障害の発生に対するリハビリテーションのみならず、障害を予防する観点についても知識を身につけることが必要である。そのためにも、障害がなぜ発生したのか、日常生活をどのように送られているのかなど、より対象者に近い立場で障害について考える力が必要である。

①平和を希求する心と豊かな人間性を身につける	△
②修得した専門知識・技術を基盤にした総合的臨床能力を身につける	◎
③高い倫理観をもち、自己を変革しつづける能力を身につける	○
④地域社会・国際社会と協働し、人々の健康生活のニーズに対応できる能力を身につける	○
2025年度以降の学則適用者用のディプロマ・ポリシーとの関連を記載しています。2024年度以前の学則適用者は。項目順や表現が異なりますので注意してください。
※DP：ディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）＝卒業までに身に付けるべき資質・能力

・運動器とは何かを説明することができる。
・運動器疾患の発生機序について説明することができる。
・運動器疾患の症状について説明することができる。

・講義資料は事前にCラーニング上にアップするので、必ず自身で印刷またはダウンロードしたデータを持参すること（タブレット可）。

回数	講義内容【担当教員】	事前・事後学修
1	運動器疾患を理解するために必要な基礎知識　・運動器とは何か：筋、骨	解剖学（筋・骨）について復習しておく。（60分）
2	運動器疾患を理解するために必要な基礎知識　・運動器とは何か：腱・関節・関節包・靭帯	解剖学（関節・靭帯）について復習しておく。（60分）
3	運動器疾患を理解するために必要な基礎知識　・関節の固定性について、メカニカルストレスについて	今までの講義について復習しておく。（60分）
4	運動器疾患を理解するために必要な基礎知識　・マルアライメントについて	今までの講義について復習しておく。（60分）
5	運動器疾患を理解するために必要な基礎知識　・運動連鎖：OKC、CKC	今までの講義について復習しておく。（60分）
6	変形性股関節症の特徴や症状について　・講義資料を見ながら図で理解してイメージをつける	変形性股関節症について復習しておく。（60分）
7	変形性股関節症の特徴や症状について　・テキストを見ながら文章を理解して表現能力をつける	変形性股関節症について復習しておく。（60分）
8	変形性膝関節症の特徴や症状について　・講義資料を見ながら図で理解してイメージをつける	変形性膝関節症について復習しておく。（60分）
9	変形性膝関節症の特徴や症状について　・テキストを見ながら文章を理解して表現能力をつける	変形性膝関節症について復習しておく。（60分）
10	THAとTKAについて　・講義資料とテキストを見ながら術式や脱臼肢位について知識をつける	変形性股関節症と変形性膝関節症の講義について復習しておく。（60分）
11	肩関節周囲炎の特徴や症状について　・講義資料とテキストを見ながら図と文章を理解して表現能力をつける	解剖学・運動学について復習しておく。（60分）
12	関節リウマチの特徴や症状について　・講義資料とテキストを見ながら図と文章を理解して表現能力をつける	解剖学について復習しておく。（60分）
13	大腿骨頸部骨折と脊椎圧迫骨折の特徴や症状について　・テキストを見ながら文章を理解して表現能力をつける	整形外科学総論の骨折について復習しておく。（60分）
14	腰部疾患の特徴や症状について　・講義資料を見ながら図で理解してイメージをつける	解剖学について復習しておく。（60分）
15	腰部疾患の特徴や症状について　・テキストを見ながら文章を理解して表現能力をつける	腰部疾患について復習しておく。（60分）

期末試験（100％）
ただし、受験資格を満たしていない場合は評価の対象としない。

書名・著者（出版社）	ISBNコード
運動器障害理学療法学Ⅰ・石川　朗（中山書店）	978-4-521-74494-0
運動器障害理学療法学Ⅱ・石川　朗（中山書店）	978-4-521-74495-7

書名・著者（出版社）	ISBNコード

解剖学・運動学・生理学・整形外科学総論の復習を随時行うようにしてください。

講義最後にGoogle formで質問する機会を必ず設けます。

理学療法士として整形外科のクリニックで様々な運動器疾患の患者様に対してリハビリテーションを実施してきた教員が担当します。当該授業を通して理学療法士が実際にどのうような考え方で患者様に接し、どのうような評価や治療を実施していくのかを共に考え議論することで、どんな疾患や患者様に対しても対応できる力を身に付けることを目指す講義です。