
| ①慈愛ある豊かな人間性と人間を広い領域から捉える教養を身につけている | △ |
| ②理学療法・作業療法を実践するための専門的知識・技術を身につけている | ◎ |
| ③生命の尊厳や人間尊重を基本とする高い倫理観を持ち、自律して行動できる思考力や判断力を身につけている | △ |
| ④理学療法士・作業療法士として課題を解決しようとする情熱と創意を持っている | ○ |
| ⑤地域社会・国際社会の一員として、専門職種と協働できる専門知識、コミュニケーション能力を身につけている | △ |
| 2025年度以降の学則適用者用のディプロマ・ポリシーとの関連を記載しています。2024年度以前の学則適用者は、項目順や表現が異なりますので注意してください。 | |
| ※DP:ディプロマ・ポリシー(卒業認定・学位授与の方針)=卒業までに身に付けるべき資質・能力 | |
|---|---|
| 回数 | 講義内容【担当教員】 | 事前・事後学修 |
|---|---|---|
| 1 | オリエンテーション、精神機能作業療法の基本的視点 【川畑】 | 精神機能作業療法の基本的視点について配布プリントにまとめる(60分) |
| 2 | 精神保健医療福祉と作業療法:わが国の精神医療福祉の動向 【川畑】 | わが国の精神医療福祉の動向について配布プリントにまとめる(60分) |
| 3 | 精神保健医療福祉と作業療法:精神機能作業療法の歴史、精神保健医療の現状と今後の方向性 【川畑】 | 精神機能作業療法の歴史、精神保健医療の現状と今後の方向性について配布プリントにまとめる(60分) |
| 4 | 精神機能作業療法の理論・実存モデル:精神機能の低下と回復のモデル、精神機能作業療法の成果機序 【鎌下】 | 精神機能の低下と回復のモデル、精神機能作業療法の成果機序について配布プリントにまとめる(60分) |
| 5 | 精神機能作業療法の理論・実存モデル:具体的な理論実践モデル、認知機能障害における作業療法 【鎌下】 | 具体的な理論実践モデル、認知機能障害における作業療法について配布プリントにまとめる(60分) |
| 6 | 回復過程と作業療法:回復過程における作業療法の視点、統合失調症の回復過程と作業療法の役割 【川畑】 | 回復過程における作業療法の視点、統合失調症の回復過程と作業療法の役割について配布プリントにまとめる(60分) |
| 7 | 回復過程と作業療法:回復早期における作業療法の視点 【川畑】 | 回復早期における作業療法の視点について配布プリントにまとめる(60分) |
| 8 | 回復過程と作業療法:回復後期・生活期(維持期)における作業療法の視点 【川畑】 | 回復後期・生活期(維持期)における作業療法の視点について配布プリントにまとめる(60分) |
| 9 | 地域生活における作業療法の視点、退院支援における作業療法 【鎌下】 | 地域生活における作業療法の視点、退院支援における作業療法について配布プリントにまとめる(60分) |
| 10 | 中間テスト(第1回~第8回までを範囲とする)、身体合併症における作業療法 【川畑】 | 身体合併症における作業療法について配布プリントにまとめる(60分) |
| 11 | 就労支援における作業療法 【鎌下】 | 就労支援における作業療法について配布プリントにまとめる(60分) |
| 12 | 復職支援における作業療法 【鎌下】 | 復職支援における作業療法について配布プリントにまとめる(60分) |
| 13 | 地域生活支援における作業療法 【鎌下】 | 地域生活支援における流れ、これからの地域生活支援について配布プリントにまとめる(60分) |
| 14 | 司法精神医療における作業療法 【鎌下】 | 司法精神医療における作業療法について配布プリントにまとめる(60分) |
| 15 | 作業療法のリスクマネジメント、科目のまとめ 【川畑】 | 作業療法のリスクマネジメントについて復習する(60分) |
| 書名・著者(出版社) | ISBNコード |
|---|---|
| 精神機能作業療法学 第4版 ・ 小林夏子 編(医学書院) | 978-4-260-06214-5 |
| 書名・著者(出版社) | ISBNコード |
|---|---|
| 精神疾患の理解と精神科作業療法 第3版 ・ 朝田隆・中島直・堀田英樹(中央法規出版株式会社) | 978-4-8058-5980-3 |
| 生活を支援する精神障害作業療法―急性期から地域実践まで (第3版) 香山明美・小林正義 他編(医歯薬出版株式会社) | 978-4-263-26698-4 |
| 作業療法学全書 改訂第3版 第5巻 作業治療学2 精神障害 | 9784763921222 |