作業療法倫理学

宮崎　洋幸

2026

必修

3年

後期

8回

1単位

医療従事者として、また作業療法士として、常に意識し行動しなければならない倫理的態度の基本的な視点について学習する。
授業内容については、学生個々にノートテイキングしながら、気づきや質問を記述する「受講シート」を前半の内容で用いる。個々に意見として考えた内容を記述し、それをもとにグループ内で発表。他者の意見を取り込んで、自身の最終的な答えを見出していく、グループワークを後半に導入する。倫理観を拡げるために、価値観の拡大、他者の意見を吸収する力を養う授業を実施する。

①慈愛ある豊かな人間性と人間を広い領域から捉える教養を身につけている	○
②理学療法・作業療法を実践するための専門的知識・技術を身につけている	◎
③生命の尊厳や人間尊重を基本とする高い倫理観を持ち、自律して行動できる思考力や判断力を身につけている	◎
④理学療法士・作業療法士として課題を解決しようとする情熱と創意を持っている	○
⑤地域社会・国際社会の一員として、専門職種と協働できる専門知識、コミュニケーション能力を身につけている	△
2025年度以降の学則適用者用のディプロマ・ポリシーとの関連を記載しています。2024年度以前の学則適用者は、項目順や表現が異なりますので注意してください。
※DP：ディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）＝卒業までに身に付けるべき資質・能力

1．倫理4原則、インフォームド・コンセントについて説明できる
2．専門職である作業療法士の職業規範について説明できる
3．倫理的問題に対し皆が納得できる解決策を、その根拠とともに説明できる

日頃から、医療事故等の新聞記事、話題に関心を向け、その場面での医療・保健・福祉従事者の対応を自分なりに考察する習慣をつけておく。グループ討議・発表においては積極的に参加すること。

回数	講義内容【担当教員】	事前・事後学修
1	保健・医療従事者の倫理とは何か 【宮崎】	保健・医療従事者の倫理について自分の考えをまとめる(60分）
2	倫理4原則について 【宮崎】	倫理4原則について自分の考えをまとめる(60分）
3	インフォームド・コンセントについて 【宮崎】	インフォームド・コンセントについて復習する(60分）
4	専門家としての責務と義務について 【宮崎】	専門家としての責務と義務について自分の考えをまとめる(60分）
5	作業療法士の倫理綱領（倫理規定）・職業倫理指針（ガイドライン）について 【宮崎】	作業療法士の倫理について自分の考えをまとめる(60分）
6	事例検討　　グループ討議・発表 【宮崎】	事前に提示された事例について自分の考えをまとめる(60分）
7	事例検討　　グループ討議・発表 【宮崎】	事前に提示された事例について自分の考えをまとめる(60分）
8	まとめ 【宮崎】	作業療法士の倫理について講義を終えての自分の考えをまとめる(60分）

レポート（授業中の課題含む）30%・筆記試験70％
ただし、受験資格を満たしていない場合は評価の対象としない。

書名・著者（出版社）	ISBNコード
医療・保健専門職の倫理テキスト・高橋仁美　他　（編） （中山書店）	978-4-86003-374-3

書名・著者（出版社）	ISBNコード
はじめての リハビリテーション臨床倫理ポケットマニュアル・藤島 一郎 (編)	978-4-263-26668-7
図解　作業療法技術ガイド　第4版・石川齊 他 (編）（文光堂）	978-4-8306-4589-1

基本的な倫理に関する情報提供を行います。
その後、作業療法士の臨床に関連しそうな、さまざまな倫理的ジレンマについてグループ討議をします。
参加する際には、自分の考えを表現することを意識し、口頭表現の機会を経験してください。

303研究室に在室しているときは、訪ねてきてください。不在時は、大学のメールアドレス（miyazhiroy@hcu.ac.jp）に連絡してください。

旧厚生年金病院にてOT診療（整形外科、神経内科、脳神経外科、内科、外科の急性期～回復期、生活期）、精神科にてOT部門の運営（精神科OT、認知症性疾患治療病棟・療養病棟でのOT）、介護老人保健施設入所・通所のリハビリテーション部門の開設準備から運営および訪問看護からの訪問リハビリテーションを実施。非常勤OTとして、整形外科・内科クリニックのリハ外来診療、障害者支援施設の入居者に対するリハビリテーション計画に基づくヘルスプロモーション支援を実践中。また、地域で活動する起業しているOTと共に行政とタイアップした認知症予防事業に従事。OT各臨床における多くの経験を踏まえた対象者への対応技能や基本的な実践理念を土台にした実践的な経験談を交えた講義を行う。臨床的なエートスを教授する。