特別研究Ⅰ

子ども教育学科専任教員

2026

必修

3年

通年

30回

2単位

4年次の卒業研究に向けて、研究の基礎的方法について理解したうえで、自身の研究テーマを明確に意識し、研究計画を
立てる。

①平和を希求し、その教育に努め、幸せな人生を創造しようとする力を身につける	○
②人間愛のもと、ケアすることの意義を教育・保育の専門性において学び、専門的な知識・技術との統合を図る力を身につける	◎
③修得した専門的な知識・技術を活用し、教育者・保育者として実践する力を身につける	◎
④教育・保育者として、子どもの育ちや学びに関わる問題について時代の変化を見通して研究し、新たな価値の創造を図る力を身につける	◎
⑤社会との連携を図り、人々の教育的・保育的ニーズや社会的ニーズに応えることができる力	◎
※DP：ディプロマ・ポリシー（卒業認定・学位授与の方針）＝卒業までに身に付けるべき資質・能力

①これまで学習したことをふまえて研究テーマを明確にすることができる。
②研究テーマに基づき研究計画を立てることができる。
③研究計画に基づき、先行研究の分析ができる。
④特別研究Ⅰの成果をまとめて発表を行うことができる。

各担当教員からアナウンスをします。

回数	講義内容【担当教員】	事前・事後学修
1	オリエンテーション	今後の研究活動について考えておく。
2	研究をすすめるとは	授業の内容を踏まえて、自分の研究に関係のある資料や文献を集めておく。
3	研究方法について①	授業の内容を踏まえて、自分の研究に関係のある資料や文献を集めておく。
4	研究方法について②	授業の内容を踏まえて、自分の研究に関係のある資料や文献に目を通しておく。
5	研究方法について③	授業の内容を踏まえて、自分の研究に関係のある資料や文献に目を通しておく。
6	研究方法について④	授業の内容を踏まえて、自分の研究に関係のある資料や文献に目を通しておく。
7	研究方法について⑤	授業の内容を踏まえて、自分の研究に関係のある資料や文献に目を通しておく。
8	研究テーマの設定に向けて①	授業の内容を踏まえて、研究テーマを設定する。
9	研究テーマの設定に向けて②	授業の内容を踏まえて、研究テーマに即した、資料、文献に目を通しておく。
10	研究テーマの設定に向けて③	授業の内容を踏まえて、研究テーマに即した、資料、文献に目を通しておく。
11	研究テーマの設定に向けて④	授業の内容を踏まえて、研究テーマに即した、資料、文献に目を通しておく。
12	先行研究の収集方法①	授業の内容を踏まえて、研究テーマに関わる先行研究を調べる。
13	先行研究の収集方法②	授業の内容を踏まえて、研究テーマに関わる先行研究を調べる。
14	先行研究の収集①	授業の内容を踏まえて、研究テーマに関わる先行研究、文献を集める。
15	先行研究の収集②	授業の内容を踏まえて、研究テーマに関わる先行研究、文献を集める。
16	先行研究の収集③	授業の内容を踏まえて、研究テーマに関わる先行研究、文献を集める。
17	先行研究の収集④	授業の内容を踏まえて、研究テーマに関わる先行研究、文献を集める。
18	先行研究の収集⑤	授業の内容を踏まえて、研究テーマに関わる先行研究、文献を集める。
19	先行研究の検討①	授業の内容を踏まえて、研究テーマに関わる先行研究に検討を加えておく。
20	先行研究の検討②	授業の内容を踏まえて、研究テーマに関わる先行研究に検討を加えておく。
21	先行研究の検討③	授業の内容を踏まえて、研究テーマに関わる先行研究に検討を加えておく。
22	先行研究の検討④	授業の内容を踏まえて、研究テーマに関わる先行研究に検討を加えておく。
23	先行研究の検討⑤	授業の内容を踏まえて、研究テーマに関わる先行研究に検討を加えておく。
24	成果発表会に向けた準備①	成果発表会に向けた資料作成を行う。
25	成果発表会に向けた準備②	成果発表会に向けた資料作成を行う。
26	成果発表会に向けた準備③	成果発表会に向けた資料作成を行う。
27	成果発表会に向けた準備④	成果発表会に向けた資料作成を行う。
28	成果発表会に向けた準備⑤	成果発表会の資料を完成させ、発表のリハーサルを行う。
29	成果発表会①	成果発表会の内容をまとめる。
30	成果発表会②	成果発表会の内容をまとめる。

講義の提出物60％、成果発表要旨20％、成果発表20％
ただし、受験資格を満たしていない場合は評価の対象としない。

書名・著者（出版社）	ISBNコード

書名・著者（出版社）	ISBNコード

各担当教員からアナウンスします。

各担当教員からアナウンスします。