
| ①平和を希求し、その教育に努め、幸せな人生を創造しようとする力を身につける | - |
| ②人間愛のもと、ケアすることの意義を教育・保育の専門性において学び、専門的な知識・技術との統合を図る力を身につける | - |
| ③修得した専門的な知識・技術を活用し、教育者・保育者として実践する力を身につける | - |
| ④教育・保育者として、子どもの育ちや学びに関わる問題について時代の変化を見通して研究し、新たな価値の創造を図る力を身につける | - |
| ⑤社会との連携を図り、人々の教育的・保育的ニーズや社会的ニーズに応えることができる力 | - |
| ※DP:ディプロマ・ポリシー(卒業認定・学位授与の方針)=卒業までに身に付けるべき資質・能力 | |
|---|---|
| 回数 | 講義内容【担当教員】 | 事前・事後学修 |
|---|---|---|
| 1 | オリエンテーション(授業の進め方、成績評価の方法) 【黒田】 | |
| 2 | キャッチボールの基本 キャッチボールにおける体の使い方 【黒田、安部】 | |
| 3 | 個人の防御技術(スローイング) 正確にスローイングするには 【黒田】 | |
| 4 | 個人の防御技術(キャッチング) シングルハンドの必要性 【黒田、安部】 | |
| 5 | 個人の防御技術(野手の基本技術・飛球捕球) ゴロの捕球・スローイングやフライボールの捕球 【黒田、安部】 | |
| 6 | 個人の攻撃技術(バッティング) ボールを強く捉えるには 【黒田、安部】 | |
| 7 | 個人の攻撃技術(バッティング) ボールを遠くに飛ばすためには 【黒田、安部】 | |
| 8 | 集団の防御技術(連係プレー) 外野や内野の連携やダブルプレーなどの連係プレー 【黒田、安部】 | |
| 9 | ルール・審判法・記録 ルールの把握と審判法 【黒田】 | |
| 10 | ゲーム(ティーボール) チームごとに、ゲームの目標を掲げ、試合後振り返りをする 【黒田、安部】 | |
| 11 | ゲーム(ソフトボール) チームごとに、ゲームの目標を掲げ、試合後振り返りをする 【黒田、安部】 | |
| 12 | ゲーム(ソフトボール) チームごとに、ゲームの目標を掲げ、試合後振り返りをする 【黒田、安部】 | |
| 13 | ゲーム(ソフトボール) チームごとに、ゲームの目標を掲げ、試合後振り返りをする 【黒田、安部】 | |
| 14 | ゲーム(ソフトボール) チームごとに、ゲームの目標を掲げ、試合後振り返りをする 【黒田、安部】 | |
| 15 | 確認課題(まとめ) 【黒田】 |
| 書名・著者(出版社) | ISBNコード |
|---|---|
| 必要な時に資料を配布します。 | |
| 書名・著者(出版社) | ISBNコード |
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| 佐藤理恵監修「ソフトボール 基本と技術」(実業之に本社) | |